教席全学位化 教养质素应提高_星岛社论_新闻_星岛环球

2018-06-21 06:22

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《星岛日报》5月29日发表题为“教席全学位化 教养质素应提高”的评论文章,全文内容如下:

政府以官津中小学教师全体领有学位为目的,专上院校十四年前已经停办文凭教师课程,近年新入行的教师全部占有学位,而不少文凭先生亦透过在职深造而取得学位,今天中小学,已有超过九成半的教师占领学位。在小学,文凭教师只占整体教师不足百分之四,在中学,更不到百分之二,他们大多数入行多年,附近退休。

部分小学校长,渴望学位教席全面化能够分阶段实行,以便学校逐步改革适应。这方面的改造须快速进行,并且配合其余理顺教师人手跟工作编排的措施,令教师和学生都能够早日沾恩。

曾经有教育官员为此不公平气象辩解,指一些额满而只能支取文凭级薪酬的学位教师,切实是在做文凭教师的工作。实际上,一些小学治理层亦套用类似的逻辑,把学位教席作为“进级职位”,享受学位教席待遇的老师,要累赘多一些中层及行政工作。

多花钱要见学生受惠

这种皆大欢喜的政策,本来愈快推行愈好,不过,亦在教诲界引起一些顾虑,今?氏叫欷?? 厘偏怏?13社二匍歌婢_?叫利,尤其是利用学位教席作为“升级职位”的一些小学管理层,担心日后连最基层老师都全部支取学位教席薪酬,再难以用学位教席来“利诱”先生多包袱一点中层工作。

可是,由于资源所限,当局制订的学位教师编制,中学只得八成,小学更低至六成半,威澳门尼斯人5959cc。学校的学位教席因而口多食寡,不少领有学位资格的教师,只能够按照文凭教席的薪级支取薪酬,造成等同窗历不同待遇的情况。

结果,中小学教席全面学位化,就关涉到教职员职位的从新检讨,我是切实不看上的就没买我渴望看到的景象,社会亦等候老师薪酬的增加可能反映在他们教养质素的提高,而不是钱花多了结不见有任何进步。

库房充盈好办事,政府终于可以落实把中小学师资全面晋升至学位化的目标。这岂但令一万六千多个有学位资历,却支取文凭级薪酬的教师喜获加薪,有关方面还可藉这个机会提升教学质素。

近年库房盈余丰盛,上一财政年度盈余更是破尽纪录,让政府有充裕的财政空间,来落实先前因资源所限而未可能全面推行的政策,教导方面的经常性拨款得以大幅增加,令中小学全部改为学位教席终于可望兼可及。

这正如当局推行基层最低工资,势必产生涟漪效应,以确保中层劳工的薪酬能够坚持得比基层高一点,这时市场无形之手就会发挥作用。然而,官津学校采取公务员编制,不能够透过市场调解,就要靠政府在人手编制上作出相应安排。

诚然基层学位教席跟文凭教席入职点只差一千多元,然而去到薪级顶点,两者月入就会相差一万一千多元。

尽快消除额满不同酬